미얀마에 대한민국 석성고등학교 개교

한반도의 3배크기, 많은 양의 천연자원을

가진 미얀마는 60-70년대만 해도

아시아의 강국 중 하나였다.

이러한 영광을 되찾기 위해 미얀마는

교육에 열을 올리고 있다.

학생들은 학구열에 불타 오르고

재능있는 젊은이들이 있어

발전 가능한 국가라고 입을 모은다.

하지만 아무리 교육에 열을 올리고 있어도

지난 40여년간 공교육이 제대로 작동되지 않아,

하루 아침에 정상적으로 되기는 힘들다.

그래서 미얀마가 모델로 삼고 있는 나라가

바로 한국이다.

우리나라도 부모님, 조부모님 세대에서는

무척 가난하게 살았어도

자식들의 교육은 결코 소홀히 하지 않았다.

너무 궁핍하면 장남만이라도

어떻게든 교육을 시켰다.

그 교육이 원동력이 되어

한국 경제 발전의 밑거름이 되었던 것이다.

그런데 우리나라의 한 장학재단이

10년 넘게 지원하는 학교가 있다.

그 학교 이름은 바로 <대한민국 석성고등학교>이다.

학교명이 미얀마식 이름이 아닌 한국식 이름이다.

교문에는 한글로 쓴 학교명과

태극기가 새겨진 현판이 자랑스럽게 걸려있다.

이 학교가 생기게 된 배경은 다음과 같다.

2008년 태풍 <나르기스>로

수십만의 이재민이 발생했을 때

장학재단이 미얀마를 방문했다.

그때 피해 모습을 목격하고,

학교가 부서져 공부를 할 수 없었던 그곳에

고등학교를 지어준 것이다.

이렇게 미얀마와 인연을 맺은 장학재단이

아무런 조건없이 10년 넘게 지원하고 있다고 하니

참 자랑스런 대한민국이다.

어렵게 살면서 지원을 받다가

지원을 해주는 나라로 거듭난

대한민국이 자랑스럽다.

신문에서 보고 너무 자랑스러워

어떤 장학회인가 검색을 해봤더니

<석성 장학회>라고 한다.

그리고 대한민국 석성고등학교가 있는 곳은

미얀마 양곤 딴린지역이다.

우리 딸은 굿네이버스를 통해

1명의 학생을 매달 3만원씩 후원하고 있다.

그래서 미얀마를 꼭 가고 싶은데

방문하게 되면 이 학교도 꼭 가야겠다.

초등학교 입학 준비물

귀여운 자녀가 이제 유치원을 졸업하고

초등학교에 입학합니다.

1월에 임시 소집을 하고

학교에서 유인물을 나눠줬을 것입니다.

학부모 교육자료, 학교 안내자료 등등을

잘 읽어보시고

입학식 당일 학교로 갑니다.

학교에 가면 준비물을 선생님이 안내할 것입니다.

기초적인 학용품은 미리 구입해도 좋습니다.

그리고 담임선생님이 특히 지도하고 싶은 분야가

있을 것입니다.

담임선생님이 강조하는 준비물은 입학하고나서

구입하시면 됩니다.

(예-줄넘기, 오카리나, 리듬악기 등)

그래도 꼭 필요하다고 생각하는 준비물을 적어보겠습니다.

1. 네임스티커

네임스티커를 인터넷으로 주문하여

자녀의 물건에 붙여줍니다.

특히 저학년 학생들은 자신의 물건을 잃어버려도

잘 찾지 않습니다.

그리고 이름을 쓰지 않으면 자신의 물건인데도

자신의 물건이 아니라고 합니다.

네임스티커가 없다면 부모님이 직접 이름을 써 주거나

아이보고 자신의 물건에 이름을 쓰게 합니다.

(참고로 저의 조카는 이번 입학식에 네임스티커를

학교에서 구입하여 아이들에게 선물로 주었습니다.

입학생이 몇 명 되지 않으니 이런 혜택이 있네요.)

2. 필통, 지우개, 필기도구

1학년은 쓰기 교육보다는 읽기와 듣기 교육이 이루어집니다.

그래도 쓰기 교육을 소홀이 할 수는 없지요.

B자가 들어간 연필로 준비하여

가정에서 연필 바르게 쥐는 방법과

글씨 쓰는 방법을 지속적으로 지도합니다.

지우개는 직육면체 모양,

필통도 단순한 모양으로 구입합니다.

모양이 있는 것은 수업시간에

가지고 노는 장난감이 됩니다.

3. 공책

공책은 없어도 됩니다.

왜냐하면 공부시간에 글씨 쓰는 일이

거의 없기 때문입니다.

그래도 공책이 있으면 아이는 그림을 그리거나

글씨를 쓸 수도 있습니다.

4. 책가방

요즘 학교는 신발장을 출입구에 놓기 때문에

따로 실내화 가방이 필요 없습니다.

하지만 간혹 실내화 가방이 필요한 학교가 

있으니 잘 알아보아야 합니다.

책가방은 무조건 가볍고 단순한 가방을 구입합니다.

비싸고 메이커 있다고 아이들이

그런 것을 알아채지도 못합니다.

그냥 사용하기 편한 것이 좋습니다.

5. 물티슈, 휴지

대부분 학급에서 비치하고 있으나

자신의 물티슈와 휴지가 있으면 편리합니다.

더러워진 책상과 의자도 닦고

손도 닦을 수 있습니다.

6. 양치도구

학교에서 점심 급식이나

돌봄교실의 간식을 먹고 난 후

이를 닦을 수 있도록

가정에서도 지도하면 좋습니다.

7. 실내화

3월은 아직 춥습니다.

교실은 난방기를 틀어주어 따뜻하지만

복도는 추우니 꼭 실내화를 신도록 합니다.

8. 기타 준비물

요즘은 어지간하면 학교에서 준비물을 구입해 놓고

학생들을 교육하고 있습니다.

그래서 예전처럼 아이들이 준비물을

모두 준비하지 않아도 됩니다.

풀, 가위, 사인펜, 자 등등은 대부분 학교에서

대량 구매하여 준비해 놓습니다.

아직 1학년이니 많은 준비물은

필요 없을 것 같습니다.

9. 가장 중요한 준비물은 어머니의 자녀에 대한

사랑이 아닐까 합니다.

자녀가 사랑받고 있다는 것을 느끼면,

그런 자녀들 대부분은

학교에서도 올바른 생활을 하기 때문입니다.

자녀 학교생활 잘하게 도와주기

모든 부모는 자기 자식이

학교 생활에서 친구들과 잘 지내고,

공부도 잘하기를 바라고 있습니다.

그런데 가끔 어떤 아이를

반친구들이 싫어하고

짝을 하려고 하지 않습니다.

담임선생님에게 아이가 왕따를 당하고 있다는

이야기를 들으면 억장이 무너집니다.

이럴 때는 우선 부모님이

아이를 사랑하고 있다는 마음을

 적극적으로 표현해 봅시다.

학교에서 친구들에게

말못할 시달림을 당하고 왔는데,

또 집에서 엄마 아빠가

별 관심을 보이지 않는다면

학생의 마음의 응어리는 더 커집니다.

그냥 살아있다는 것에,

사지 멀쩡하다는 것에,

학교 잘 다녀왔다는 것에

격려해주고 예뻐해 줍니다.

네가 우리들의 아들 딸이어서 매우 자랑스럽다.

라는 것을 적극적으로 표현하여

우리 자녀 스스로 나는 소중한 사람이다.

라는 것을 느끼게 해 줍니다.

학교에서 늘 따돌림을 받아와서

아이는 심적으로 매우 힘들 것입니다.

그때 건네는 따뜻한 격려와 용기의 말은

아이에게 힘을 줍니다.

자주 안아주고, 등을 토닥거리며

용기를 주는 부모가 되어야 합니다.

이렇게 하다보면 아이의 내면에 쌓인

불안과 불만이 서서히 봄눈 녹듯 없어질 것입니다.

그리고 일상적인 언어보다는 오버하는 언어로

아이가 사랑받는다는 느낌을 받게 해 주면

학교 생활을 잘하리라 생각됩니다.

부의 세습

부모의 교육수준과 경제적 수준에 따라 자녀들의 좋은 대학 진학률과 좋은 직장을 얻을 경우가 높다.

이는 흙수저들의 푸념이 아니다.

국책연구기관에서 연구한 엄연한 사실이다.

부모 소득이 높으면 자녀들은 좋은 대학을 나와 상대적으로 높은 월급을 받는 직장에 종사한다는 것이다.

부모 소득이 200만원 이하일 경우 인서울 비율이 7~8%인데 반해,

500만원 이상일 경우 25~30%가 인서울을 하고 있는 것이 통계로 보여준다.

흙수저들이 열심히 노력하는 것보다 어느 부모밑에서 자라고 교육 받았는가가 중요한 것이다.

이런 세태는 가진 자와 못가진 자들의 계층간 혐오로 이어져 불신의 벽을 높게만 만든다.

 쌍둥이 두 딸에게 시험지를 유출하여 전교 1등을 만든 숙명여고 사건이 있었다.

 교수인 아버지가 연구한 논문에 자녀 이름을 공동 저자로 이름을 올려 놓는 일도 있었다.

 이는 교육을 불신하게 만드는 대표적 사건이다.

 흙수저들에게는 부모님의 배경이 후천적인 노력보다 훨씬 더 중요하다는 인식을 팽배하게 만들었다.

 요즘은 정시보다는 수시로 대학을 진학하는 경우가 많아졌다.

 수시로 진학하려면 학생부의 내용이 자세하고 성의있게 교사가 작성해 주어야 한다.

 하지만 일부에서 학생부를 믿을 수 없으니 정시를 확대해야 한다고 한다.

 자소서(자기소개서)를 자소설이라고 비난하며 정시로 대학 시험을 치러야 한다고 주장한다.

 현실은 정시 또는 수시가 모든 사람의 공감을 얻어내지는 못하고 있다.

 어차피 완벽한 교육제도나 입시제도는 없다고 생각한다.

어떤 방법이든지 대학 입시는 단순하고 공정하게 이뤄져야 교육에 대한 신뢰를 높일 수 있을 것이다.

요즘 졸업식 시기는?

요즘 초등학교 졸업식은

12월 말이나 1월 초순에

하는 경우가 많아졌습니다.

12월에 겨울방학을 주고

또 다시 2월 며칠간 학교를 나오는 것보다

아예 1월초까지 다니다가

종업식과 졸업식을 함께 하는 것입니다.

졸업식 풍경도 많이 바뀌었습니다.

이젠 엄숙한 졸업식이 아니라

아이들끼리 그동안 갈고 닦은

솜씨를 뽐내는 축제의 장이 되었습니다.

졸업식 후 겨울방학이 주어지는데

학교에서는 그 기간동안

다음 년도 학사일정과 교육과정을

편성한다고 합니다.

1월 한달 동안은

지난 한해를 정리하고

생활기록부나 각종 문서를 정리합니다.

또 각종 캠프를 운영합니다.

2월 한달 동안은

신학년도 학교 교육과정을 편성하고,

학급 교육과정이나 학년교육과정,

교과교육과정을 세웁니다.

얼마나 알차게 교육과정을

수립하느냐에 따라

그 학교의 1년 교육을 좌우합니다.

계획이 잘된 학교가 교육활동도 알찰 것입니다.

교사들은 방학을 이용하여 각종 연수나

교육을 받으며 전문성 함양을 위해 노력합니다.

교사들과 가끔 이야기를 나누는데,

요즘은 방학이라고 별로 쉬지도 못한다고 합니다.

늘 아이들을 위해 어떤 것을 노력해야 하는지,

그러기 위해 계속 책을 읽거나 공부를 하지 않으면

학부모들에게 민원을 받는다고 합니다.

우리 아이는 연구하는 교사들이 많은

시골학교에 다녀서 너무 행복하다고 합니다.

요즘은 외발자전거도 타고,

통기타도 배우며 즐겁게 학교 생활을

하는 것이 매우 기특합니다.

우리 아이가 2월까지 쉬며 그냥 놀지 말고,

책을 가까이 할 수 있도록

늘 이야기 하고 모범을 보이려고 합니다.

부모가 책을 읽으면 아이들도 읽을 테니까요.

초등학생들의 장래희망은 2위 교사, 1위는?

교사의 인기가 점점 하락하고 있습니다.

교사는 그동안 초등학생들의

장래희망 1위자리를 11년간 지켜왔는데,

올해는 2위로 내려앉았습니다.

초등학생은 2007년 15.7%가 교사를 희망하였는데,

올해는 9.3%로 줄어들었습니다.

중학생도 2007년 19.8%에서 11.9%로 하락되었습니다.

거의 반토막 수준으로 떨어진 것입니다.

교사들의 인기가 점점 떨어지는 이유는 무엇일까요?

아마 교권이 추락하고 있고,

학생들이 천방지축 말을 잘 듣지 않는 것이

하나의 원인이 아닌가 합니다.

조금만 일이 있어도

학교로 득달같이 달려오는 학부모들의 민원,

심해지고 있는 학교폭력 등이

교사의 직업 만족도를 떨어뜨려

학생들의 장래 희망도 교사를 원하는 빈도가

낮아지는 것 같습니다. 

그럼 초등학생 장래희망 1위는 무엇일까요?

그건 바로 운동선수입니다.

프로스포츠의 활성화로 수억원 이상의 연봉 때문인지 몰라도

장래희망 1위로 올라섰습니다.

특히 은퇴 후 텔레비전 쇼프로그램에 진출하는 등

다양한 진로가 운동선수를 희망하는 학생들이 많은 것 같습니다.

특히 눈에 띄는 것은 밴쯔와 대도서관 같은

유튜버를 희망하는 학생이 많아져 5위로 나타난 것입니다.

장래희망을 이루기 위해

자신의 소질을 계발하고 국가 발전에 이바지하는

꾸준하게 실천하였으면 좋겠습니다.

초등 EBS 교육방송 겨울방학생활 방송시간

학교에서 정규 교과과정에서 접해보기

어려운 내용을 대상으로 교육방송에서

올해도 겨울방학생활을 방송합니다.

겨울방학생활은 다양한 이야기와

정보를 바탕으로 초등학생의 상식을 넓혀줍니다.

그리고 스스로 학습할 수 있도록 안내해 줍니다.

학교에서는 방학과제로 사용할 수 있고,

저학년에서는 돌봄교실 교재로 활용하실 수 있습니다.

강의 분량은

1~2학년은 각각 총 10강

3~6학년은 각각 총 14강으로 구엇되어 있습니다.

도입부분에는 만화를 그려 놓아

학습 내용에 대한 호기심을 유발시킵니다.

실생활과 관련된 유용한 정보와

다양한 실험과 만들기는

초등학생들의 관심을 끌기에 충분합니다.

이번 겨울 방학에는 교육방송을 시청하며

보람있는 시간을 보냈으면 좋겠습니다.

2018년 12월 22일부터

EBS2와 EBS플러스2에서 방송됩니다.

방송 시간은 다음과 같습니다.

토요일, 일요일에 방송(12.22부터 방송)

초등 1학년 12:00-12:20

초등 2학년 12:20-12:40

초등 3학년 12:40-13:00

초등 4학년 13:00-13:20

초등 5학년 13:20-13:40

초등 6학년 13:40-14:00

하지만 이 시간에 시청하기 어렵다면

EBS 초등 홈페이지에서 수강할 수 있습니다.

수강료는 무료입니다.

EBS 초등 홈페이지(http://primary.ebs.co.kr)

KB금융의 첫 초등돌봄교실 개관

<홍성초등학교 KB금융 초등돌봄교실 개관>

충청남도 홍성군 홍성읍 홍성초등학교에

KB금융의 지원한 초등돌봄교실이 개관되었습니다.

전국에서 최초로 설치된 제1호 초등돌봄교실입니다.

KB금융에서는 사회 공헌 프로젝트인

<KB드림즈 커밍 프로젝트>를 추진하고 있습니다.

이 프로젝트를 통해 내년 상반기까지

전국 초등학교에 총 369개의

돌봄교실을 만들기로 계획하였습니다.

2022년까지 1700여개의 초등돌봄교실,

250여개의 국공립 유치원 학급을

조성할 예정이라고 합니다.

초등 돌봄교실은 기존의 시설을

혁신적으로 리모델링을 하여

놀이와 학습을 함께 할 수 있는

공간으로 만들 계획입니다. 

유치원의 경우는 국공립 취원률이

20% 미만으로 저조한 지역에

유치원 학급을 추가할 예정입니다. 

이렇게 하여 학부모들이

아이에 대한 걱정거리 없이

생업에 종사할 수 있도록 합니다.

이를 통해 유치원과 초등학생들은

KB금융의 전폭적인 돌봄시스템을 통해

꿈, 끼, 희망을 키워 나갈 수 있을 것입니다.

이에 소요되는 예산은 총 750억원이나 된다고 합니다.

홍성초등학교의 제1호 초등돌봄교실은

KB금융의 지원한 첫 사례이고,

학교 내에 설치된 것이 긍정적이라는 반응입니다.

사교육비를 절감하고, 경력이 단절된 학부모가

다시 사회로 복귀할 수 있는 계기가 된 것입니다.

KB금융은 아이들에게 꿈과 희망을 심어주고

행복한 사회를 만들기 위한 프로젝트를

지속적으로 실천하겠다고 하여

큰 호응을 얻고 있습니다.

기업이 자라나는 학생들에게 따뜻함을 느낄 수 있는

프로젝트가 더욱 많아졌으면 하는 바람입니다.

돌봄 기능만 확실하게 이루진다고 해도

낮은 출산율이 어느정도 회복되지 않을까

하는 작은 기대도 해 봅니다.

세인트존스칼리지의 인문고전 교육법

과학기술이 발달하고 있는 현대 사회에서

인문학 중심의 교양교육만으로

세계 명문대학 반열에 오른 학교가 있습니다.

바로 미국의 세인트존스칼리지입니다.

이 대학의 강의실에서는 오로지 200권의 고전을 읽고

토론하며 에세이를 쓰는 공부를 합니다.

대학 4년동안 소크라테스부터 니체에 이르는

다양한 인문고전을 읽고 토론하는 것입니다.

그럼에도 불구하고 이 학교 졸업생들은

의학전문대학원, 로스쿨, IT전문기업 등

다양한 분야에 진출하고 있습니다.

구글은 10년동안 어떤 직원이

훌륭한 성과를 내고 있는지 연구하였다고 합니다.

구글에 입사한 직원 중

IT와 공학적 지식이 높은 사람이

좋은 성과를 낼 것으로 기대했다고 합니다.

하지만 연구 결과는 협력적 마인드, 창의성, 소통능력을

갖춘 직원이 훌륭한 성과를 냈다고 하였습니다.

이런 성과는 오로지 인문교양교육을 통해서만

이뤄질 수 있는 것이라고 이야기 했습니다.

이런 것이 카넬로스 총장이 인문교육에 더욱 매진한 것이 아닌가 생각됩니다.

문과라 죄송하다는 우리나라의 문송 분위기와는

사뭇 다른 대학입니다.

하지만 이공계 지식만 있다면 혁신과 창의성을

기대하기 어렵다고 합니다.

인문학을 바탕으로 한 과학기술은 과학에 가치를

심어줄 수 있다는 것입니다.

미래 인공지능사회에서는 기계가 할 수 없는 것을 해야 합니다.

그렇게 하려면 인간과 자연을 깊이 이해해야 하는데

그 바탕은 바로 인문교양입니다.

세인트존스칼리지의 교육과정은 전공 자체가 없습니다.

고전을 통해 철학, 과학을 자연적으로 습득하는 것입니다.

1학년 때 호메로스의 일리아스 등 그리스 고전 읽고 토론하고 에세이쓰기

2학년 때 중세와 르네상스 학문 배우기

3학년 때 코페르니쿠스 등 과학 배우기

4학년 때 니체 등 근대 철학 배우기

하지만 우리나라 교육 현실은 생각할 시간 없이

오로지 문제푸는 기계를 생산하는 것이 아닌가 하는 생각이 듭니다.

대학 수능 문제도 생각하기 보다는

빨리 문제를 푸는 대회 같다는 생각도 듭니다.

 우리나라 대학도 인문고전을 읽도록

아니 중고등학교때부터 읽고

자신을 탐색하는 과정을 도입했으면 좋겠습니다.

그러면 자연적으로 학생들의 인성도 좋아지고,

학교 폭력도 없어지지 않을까 생각해 봅니다.